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為什么要讀MBA?這是我聽過最好的答案!

浙江大學管理學院 2020-10-29 瀏覽量: 1849

MBA的現實和本質是什么?

MBA又有哪些可以為之努力而追隨的夢想?

雙一流大學中的MBA項目究竟能為MBA同學帶來什么?

讀MBA后,同學們又能收獲什么?

這些問題想必是每個有意報考MBA項目的考生們一直盤桓在心底的疑問。

“浙派商學”系列公開課上,浙江大學MBA教育中心主任王小毅教授為廣大考生帶來了《MBA的本質與夢想》精彩主題演講,逐一剖析了以上問題。

本次,將演講文字整理出來,以饗讀者。

本文11633個字,閱讀大約需要19分鐘。

MBA的本質與夢想

演講者:王小毅教授

浙江大學MBA教育中心主任、教授、博導 王小毅

本質與夢想其實是現實的話題,有時候既要照顧理想,我們飛在天上,翱翔宇宙,有時候我們又要回到現實,可能這個現實還非常殘酷。我們需要腳踏實地。MBA就是一個很特殊的學習,它既包含了夢想,又具備了現實。所以今天我想和大家一起來聊一聊,MBA的現實和本質是什么?MBA又有哪些可以為之努力而追隨的夢想。

各位來到大學,終歸要問自己兩個問題,浙江大學老校長竺可楨先生在1936年新生開學演講中有一段非常有名的話,他說:諸位在校,有兩個問題應該自己問問:第一,來浙大做什么?第二,將來畢業要做什么樣的人?這是一個非常樸素的問題,但也蘊含了哲學之問,你是誰,你從哪里來?你將要往何方去?

各位來讀MBA,或者打算做一個類似于以MBA為要求的管理者的時候,你心里終歸在提問自己,我這樣的選擇是對的嗎?我讀MBA最終的目的是想變成什么樣的人。

很多人把MBA看作是一場精心勾劃的計劃書,今天流行講商業計劃,PPT中展現你的企業,你的夢想,你的創業的計劃當中最美好的那一部分。這時候我想說,MBA如果是一場精心勾畫的精致人生的話會給你帶來什么?首先MBA可以給我們一份非常漂亮的履歷,你擁有研究生的學位,這所大學是“雙一流”的,也有可能給你過去很多沒有的光環,因為你來自名校,你可以和著名的校友們比肩。也有可能在大學讀書期間收獲了非常棒的人脈,可能為你未來的事業提供非常大的幫助。也有可能你在課堂之中學到了很多致富法門,很多實業家和大學教授們精心竭力地為你們探索商業世界的奧秘,因為提出了很多有效的工具,或者說,我們更現實一點,很多企業他們對于職位升遷,薪酬增加都有比較嚴格的學歷要求,如果獲得了MBA學歷的話,意味著升職、加薪,走上巔峰。

各位,這些想法沒有錯,但它是MBA的全部嗎?我們付出了如此多的努力,我們真的是為了得到這些東西嗎?

比如說,商業模式,是每一門MBA的核心課程中都要講授的內容。商業模式是一個好東西,但是它又不是一個東西。為什么這么說?如果你刻意地追逐好的商業模式的話,可能會背離真正的商業核心。我經常上商業模式,我每次非常投入,同學們非常配合我,一起把一堂又一堂的課程推向高潮的時候,我突然之間感覺到非常害怕。我在想,如果我的學生真的掌握了這些多技巧,他們內心在想什么?他們是否在想我用手段可以獲得這么多,我要不要獲得更多?人總是貪婪的,商業往往會放大很多。

商業就是這么奇妙,當我們不把它當回事的時候,它在客觀地運行;當我們非??粗厮臅r候,它就像惡魔一樣張開大口,在吞噬著人性。利潤成為了整個社會發展的原動力。

今天我們身邊有很多例子,很多所謂的商業模式在教授大家如何快速地一夜爆富,比如用旁氏騙局、用傳銷,甚至用很多所謂的營銷,所謂的迭代,所謂的閃電快速增長等等方法,這樣讓本具備快速成長的項目變得非常艱難。

(PPT圖示)2020年突然之間中國人的幾乎所有的手機上都出現了這個人和他創立的公司,渾水調研公司。渾水調研公司的創始人是卡森布洛克,長期生活在中國,他對中國非常了解。他創始渾水公司的初衷很簡單,有一天他的父親說,你幫我去考察一下中國的上市公司,叫東方紙業,因為財務報表非常漂亮,所以幫我去看看這家公司未來有沒有更大的增長潛力,我們可以投資它。結果對這家公司的調查結果讓他大吃一驚。這家公司的倉庫鎖著的,所有的辦公室結滿了蜘蛛網,但是財務報表卻非常漂亮。他突然明白我們可以渾水摸魚,因為在西方的證券市場上可以做空大。

從2010年成立以來到今天,不足十年的時間內他一共狙擊了16家中概股公司,只失手過一次。最終的結果有9家他狙擊的公司已經宣布退市。當然,總所周知的是另外一所已經等待退市的瑞幸咖啡,瑞幸咖啡在納斯達克的廣告具有很大的諷刺意味:廣告說“中國的咖啡與美國的咖啡最大的差距在哪里?是自信?!闭娴氖亲孕艈??我們缺得是自信嗎?好像不是。

在西方世界中,有一位非常有名的叫湯姆斯.潘恩,他曾經寫過一本政治類的通俗讀物叫做《常識》。他曾經提出企業家宣言,我截取了一段話:“作為一個企業家,應該有自己的人生格言和信守的信仰,比如,你不會選擇做一個普通人,如果可以的話,我們有權利選擇做一位杰出的人。我們可以尋找機會,我們不求安穩,我們不想成為一個有保障的國民,我們不想躺著享受別人給我的恩惠,我們要做得是冒險,是去實現夢想,當然可能會失敗,也有可能會成功,最重要得是我們不會拿著自己的自由換取恩惠,也不會拿著崇高換取救濟,我們要自由的思考和行動,我們要縱情于我創造的價值”。這才是一個真正的企業家!公司的使命是經濟的原動力,而不是來自于單個的組織,而是來自于追求夢想,同時沉迷于自己為世界所創造的價值瘋狂的人!但這些瘋狂的人有夢想,有底線。

今天有各種各樣對世界的認識。2019年有一位經濟學家突然之間聞名全國,他的書大賣,很多人說,僅僅版稅收入可能就有兩千多萬。我非常喜歡他們的宣傳,他們把自己的書的宣傳首發儀式放在菜場,在菜市場的廣告語是“我們的經濟學是為菜場的、市井的商人、小市民,為他們提供對這個世界的認識”。盡管從去年以來,網上鋪天蓋地的聲音去置疑他不是經濟學家。盡管人家是喬治梅森正牌的博士畢業。但人家說你沒有發過TOP期刊,沒有真正提出過自己的經濟學理論,所以不應該是經濟學家。但作為一個學者,難道不應該讓一個小市民,讓一個菜市場的小商販能夠了解這個世界運行的規律嗎?我想,這個世界最缺乏得不是高深的研究者,而是真正讓每個人可以把一個看似大家都懂的事情背后的規律弄明白。

經濟世界就是這么豐富多彩,其實在我們當年學經濟學的時候,我們會讀曼昆先生的書,他是哈佛大學歷史上最年輕的教授。

最近幾年,西方的很多經濟學的解釋世界運行規律的圖書大家都很喜歡,比如說《牛奶可樂經濟學》、《魔鬼經濟學》這代表了當今這個時代人們渴望了解商業世界背后運行的規律。我們不想簡單地被勵志故事洗腦,一家企業、一個商人之所以成功,背后有沒有一種客觀的天道?當天道存在的時候,人在規律中自發地行動,自發地被規律所左右。如果明白了這一點,你突然之間會發現,世界萬物的運行是有規律的。當你有這樣的領悟時,再回頭學商學、讀MBA的時候就會明白自己的目的并不是謀求眼前的職位升級,可能真正的理想是要洞悉這個世界應有的樣子。物理學家是了解物理世界,MBA要了解經濟大廈背后架構運行的情況。

除了運行邏輯以外,我們還需要有底線,商業世界很少談論底線,盡管我們有商業倫理這門課,但很少有人當回事。當真正出現問題的時候發現底線思維恰恰是一切技巧,一切本質背后的本質,如果一個人沒有底線,一個職業沒有規范,那么整個經濟不可能運行起來。

2020年新冠疫情發生之后白衣天使沖在最前面,大家有沒有想過,所有的醫生護士成為醫學院的學生時,他們第一課是什么?是希波克拉底誓言。社會在進步,描述的話語在發生改變,但核心思想是不會變的,幾乎所有的醫生學生都要對著他誓言宣誓說“今我進入醫業,立誓獻身人道服務,我感激尊敬我的恩師,如同對待父母,我本著良心和尊嚴去行醫,病患的健康生命是我首要顧念“。這里面特地強調了師恩,強調了自己的尊嚴,強調了對生命健康的崇高的尊重。

其實在中國唐代孫思邈《備急千金要方》里也有同樣的內容。在《千金要方》的第一卷取名為“大醫精誠”,何謂“大醫”?既要精又要誠,精是指要有精湛的醫術;誠指有一顆嚴明、同情,站在患者角度思考的心。

今天很少再有人說,我們要去培養一個領袖型的管理者,他的核心素質是什么。因為這個世界是豐富多彩的,任何人都有可能成功,有些人曾經問我:王教授,你覺得成為一個領導者最重要的品格,最重要的能力是什么?我想了想,如果根據理論的話,至少有10種以上類型的管理者。但就我個人而言,我用四個字來對管理者提出要求:悲天憫人。

今天很多精英們已經離悲天憫人越來越遠。我們看到弱者,我們心里不會勾起同情之心,我們認為商業運行本該如此。我們看到錯誤的事情不會立刻糾正,因為我們覺得存在既合理。如果洞悉規律的時候,如果沒有底線,沒有一種誠,也不可能真正地足夠自信。我并不是很支持在管理體系中全面地應用經濟學思維,經濟學是一種客觀規律,但如果完全沿著規律運行的話還需要人做什么?

彼得.德魯克是經驗學派的管理學的集大成者,甚至有人把他稱之為現代管理學之父,他的很多觀點對今天的管理學影響非常深遠.今天耳熟能詳的很多詞匯都來自于他,比如目標管理、企業愿景、溝通能力等.他有一本很有名的書叫《卓有成效的管理者》中提到:所有負責行動和決策并且有能力去提高工作效率的人都應該是管理者,管理者并不代表你的職位,也不是代表你所從事的行業,這個世界本應該由管理者來參與一起構筑運行的。一個好的管理者既要重視目標績效,做正確的事情和最重要的事情,同時他也要知道自己所做的事情貢獻在哪里,他要知道要把自己的價值傳遞出去,必須通過溝通做最小的決策,當然這個決策背后可能要承擔不能承擔的風險和壓力。

德魯克的某些觀點構筑了今天現代管理的大廈根基,今天所有的思想和內容源自于他。

(PPT圖示)這個人叫丹尼爾.卡尼曼,2006年獲得了諾貝爾經濟學獎??崧鼪]有學過經濟學,他是一位心理學家,這是歷史上諾貝爾經濟學獎首先頒給經濟學領域以外的學者??崧诵呢暙I在于告訴人們經濟學除了客觀運行規律之外,人作為一個主體在當中起到非常大的作用。問題是,人有很多弱點,比如說,人們害怕損失,在收益面前變得極度貪婪,會導致我們在面對收益和面對損失時效應函數不對等,這時決策會發生很大的偏差。我們在處理紛繁復雜信息時,我們自己有一套簡潔的處理系統,我們會尋找參照點,把時間進行折現,因此形成決策者偏差。

這時候我們想,人類的發展只有真正幾萬年,幾十萬年的發展歷史。從十萬年前我們只是單個的部落群體,到今天面對龐大的商業帝國,今天一家企業員工可能就超過幾千年前一個國家的人數,甚至今天很多互聯網的用戶比現有的國家人數還來得龐大。這是一個難以想象的世界。但是,我們有沒有想過?人的大腦是在不斷進化,但是僅僅十萬年的歷史,還不足以讓人們的大腦進化出應對如此復雜問題的能力,所以,我們很多下意識的行為,帶有當年人們當年部落的痕跡。比如一個部落中,我們需要一批人去冒險、探索未知的空間,去狩獵,但是這些人能健康返回的概率會非常低。這是一個兩難的決定。一個部落如果所有人都出去探索,這個部落可能就不再存在,因為風險太高。如果一個部落沒有人出去探索,部落不可能會發展,因為不可能獲得新的資源和機會。

所以人類歷史慢慢形成了一套自有的規則,我們會為愿意出去的人給予額外的獎勵,如果獎勵不夠我們就給予額外的社會地位,我們奉他們為英雄,他們健康回來的時候我們會獻上花圈,給他崇高的地位,甚至給他額外的激勵,比如特定的權利,以此激勵少部分人愿意去探索。

在今天的商業時代,我們仍舊沿襲著古老的方法,我們對那些愿意探索未知商業世界領域的企業家給予極高的榮譽,當他們成功回來的時候,我們同樣獻以花環,給予他更多的權利和資源。

但是如果你認為這些人必定主導歷史的話你可能大錯特錯,因為真正激勵他們去探索的是這樣一套社會規則——社會的秩序。如果一個社會不能夠崇尚探索者為英雄的話,這個社會沒有人愿意承擔風險。今天的時代同樣如此,當你欣賞一個企業家,去分析他成功案例的時候,你可能忘了他們成功只是百千萬分一,你并沒有看到那些失敗的人。我們要給這些人更高的榮譽,我們希望更多人做同樣類似的事情。

這樣的話,商業世界是否完全取決于個人的努力?甚至今天所謂創業者的榮譽也是社會秩序,自然進化形成的必然結果?

這是北宋時期張擇端所作的《清明上河圖》?!肚迕魃虾訄D》描述了北宋時期的繁華。大家有沒有注意到畫里描繪的細節?比如上面兩幅圖是一艘船過橋時的場景,大家有沒有仔細觀察到,這艘船上有多少的船夫?他們的分工如何?會發現在船頭有專人負責探測水的深淺,因為水的深淺決定了船的吃水深度,船的吃水深度決定了船方的下降高度。還有很多人掌握測舵幫助船進行轉彎,有人進行遠處的瞭望,避免船只碰撞,這是非常精細的分工體系。

(PPT圖示)再看左下角,是一個市井商販的圖,掛了很多的廣告招牌,廣告招牌里寫到“正店”,這是指官方授權的專門針對酒、鹽等壟斷商品的特許經營。正店以外成腳店,是二級零售商,這是北宋經濟的核心,由官方壟斷控制關鍵資源的一種零售機制。很多人認為,北宋是中國歷史上經濟的高峰。

(PPT圖示)再看右下角,所有的中學的歷史書都會出現的司母戊鼎,鑄造于殷商時期。司母戊鼎所用的材料高達1噸以上,我們估計是通過分步鑄造,重新融合的方式才能做出龐大的產品。這個鼎需要多少人才能夠合作完成?兩百到三百人才能同時完成這個鼎的鑄造,而且這個鑄造必須是兩三百人同時合作。在殷商時期,什么樣的管理體系和管理方法能讓兩三百人同時完成毫無實際用處的藝術品?匪夷所思,這就是管理的魅力。盡管人有各種缺陷,但一套成功運行的管理體系可以幫助我們彌補和修正人的弱點,因此讓復雜經濟世界可以更加順暢運行。

MBA教育背景特殊,MBA的全稱叫工商管理專業碩士,是專業碩士,而不是科學碩士。專業碩士和科學碩士最大的區別是科學碩士聚焦于基礎研究,專業碩士面向于行業應用,但同樣需要研究和實踐。

MBA教育始于20世紀初,至今已經有100多年的歷史。MBA經歷了多個階段,起起伏伏。早期的MBA在美國提出,最早創立MBA的院校是哈佛商學院。早期商業世界對于高校舉辦MBA并不認同,覺得MBA教育與實際脫離太遠。所以很長一段時間,高校的MBA一直不斷地和實踐進行跨界,直到二戰以后,美國經濟大范圍復蘇,大量的特種軍人重新需要回到行業當中,這時候他們最需要一種專業性的訓練,MBA的價值突然變得重要起來。

同時期,歐洲開始不斷引進MBA的學習方法,但是碰到了非常有趣的難題。因為高校的精神在于無用之學,高校的精神在于探索人類所未知的領域,所以在很多高校人們并不喜歡高校中擁有一門研究現實、幫助企業成功的學院,認為這不應該是大學所應該做得事情。在歐洲,很長一段時間,只有少數大學才有資格開辦MBA教育,多數大學更是明令禁止。

直到70年代之后人們突然發現,一個國家的命脈靠誰?靠技術,但新技術的出現需要什么樣的人去幫助實現?需要企業家,以及需要一大批中高層的管理人才。這時候美國很多高校紛紛改名,比如原來叫做商學院,后來改名為管理學院,比如說非常有名的美國麻省理工MIT,它的學院叫做管理學院而不是商學院。那時候人們明白,管理是一門科學,因為需要一大批不斷的人研究和實踐總結管理以及提出一系列管理的方法。當70年代以后大家明白這一點之后,大學的MBA開始遍地開花,大家開始從學術研究和社會實踐當中找到一個平衡點。為MBA教育掃清了發展的障礙。

到了2000年以后,隨著幾次的經濟危機的出現,很多企業開始裁員,MBA又面臨了前所未有的危機。很多人說學了MBA沒有用,因為企業裁員,并不需要這么多中高層,因為要去階層化,組織要扁平化,所以學了MBA并不能助力職業生涯提升。

這時候出來一個詞非常流行叫做“STEM”,S指科學,T指技術,E指工程,M指數學。STEM成為高校面向職業培養的非常重要的新生領域。很多高校開始說,當我們讀MBA的時候如果同時增加STEM的培訓,那么既學了管理技能,同時又掌握了一門工程或者是技術,或者科學、或者數學方面的技能,未來一定能夠在新型的快速增長的前沿領域,比如IT領域、醫藥領域發揮自己的交叉能力。所以MBA成為了最近幾年非常流行的國際潮流。

(PPT圖示)這張圖代表了很多人學習MBA,學習商學院的一種心態。2019年美團的副總第一次把這張圖貼到他微博上的時候,被很多人紛紛轉發。我們稱之為“達克效應”,即使這是一篇很嚴謹的學術論文,獲得了2000年的搞笑諾貝爾經濟學獎。

該研究告訴我們,人因為有認知偏差,所以永遠無法真正了解自己學到什么,知道自己不知道什么,這很遺憾,所以要經歷一個山谷,隨著自己知識和技能水平的提高,自信力在發生波動,當知識面比較少的時候學了一點知識自信心就爆棚,但當我達到愚昧之山頂峰的時候發現自己還有如此多的不了解,不掌握,突然會跌落到絕望之谷,盡管這時候掌握了知識和技能已經非常全面了。但是一旦突破了瓶頸開始緩慢的爬升,你就真正地開悟了。

不知道很多人選擇讀MBA,或者讀MBA之前的感受有沒有經歷過如此起伏的變化。最近經??吹揭粋€有趣的段子。當一個人和你談話的時候,你突然之間發現和他談話非常愉快,他談的所有內容都是你感興趣的,你千萬不要以為你找到了知音。唯一可能的解釋是,對方在照顧你,而降低了他的認知水平。

大家明白嗎?人和人之間的交流有時候在知識層面,在能力層面是不對等的,我們應該感受到身邊人對你的善意。

宋代的禪師青原行思也有非常類似的一句話,當我們修禪開悟的時候,看山是山,看水是水。當對事物有一點了解后,看山不是山,看水不是水,對什么都有自己的觀點。但當你對事物有進一步了解的時候發現山還是山,水還是水。只是山和水當年理解的山和水已經不再一樣了。

經常有同學說,老師,理論有用嗎?老師,教科書講的東西好像大家都懂。各位,如果你有這樣的想法,你可能是處在第一個階段看山是山,看水是水。再學習一下,再結合自己的親身體會分析一下,你也許會突然發現,認為理論破綻百出,很多問題和現實對接不上。這時候你會對很多理論和研究大師嗤之以鼻,覺得不過如此。但當你經歷了職業生涯的變換,在企業里做過各個崗位,站在更高格局看待企業發展的時候,你突然發現原來教科書上的講的一切都是對的。這是很多人學習MBA時候心態發生的真實變化。

(PPT圖示)這個漂亮的女人叫做蓋爾加朵,她演了《神奇女俠》,她曾經參過兵,為什么?因為以色列人法律規定,所有孩子成年以后必須參軍。所以左邊是她19歲的時候參軍的照片。為什么放這個照片?我們通過調查發現,全世界所有大學中,以色列的大學生他們的職業觀、目標導向以及對于校園的滿意度都是最高的。為什么?因為他們先參軍,后讀大學。我們設想一下,如果以你今天的狀態再回到當年讀大學時,你還會那樣去度過四年的時光嗎?可能不會這樣。當你知道自己想要什么的時候,再回到大學去學習你的心態是不同的。所以很多人選擇MBA,也是希望再有一次選擇的機會。

(PPT圖示)這兩個人今天在很多場合被大家并列討論,一個是谷歌CEO總裁桑德.皮猜,另外一位是微軟CEO納德拉。這兩位都是印度人企業家,也是職業經理人。這時候我們有一個疑問,為什么在美國硅谷有如此多的印度人,他們掌握了中高層管理者,而華人幾乎寥寥無幾,原因在哪里?很多歸根于文化、語言。但是我們知道,全世界說英文的人、全世界和歐美文化相近的國家非常多,為什么印度人可以在最新的一波競爭中勝出,有一個很大的原因可能被忽視了。

我記得曾經有一位在長期印度工作的企業家寫過一個感想,有一次他去印度當地招募的時候,他發現一個現實,所有的印度應聘者,不管學什么專業,都額外會學習MBA課程。幾乎在印度,所有的專業學位的學生在完成專業學位之后都會加修MBA。這是他進入企業的敲門磚。

所以發現當討論專業的時候,印度人很擅長,因為他們肯吃苦,數學、工程很厲害。當討論管理的時候他們又很擅長,因為他們都學過MBA。當既具備專業能力,又具備管理能力,在職業發展中無疑有優勢。今天很多人執迷于技術和工程,卻忘了管理本身也是一種技術。

浙江大學管理學院近十年來一直追求一個目標,我們的使命叫培養引領中國發展的健康力量。何謂健康?既專注于管理者能力,同時要專注于管理者的真誠,既要精,又要誠,這是發展的健康力量。

我們提出了四個方針:國際視野,創新能力,創業精神和社會責任。

我們想為什么讀了MBA的人,職業發展的成功性要遠遠高于沒有讀過MBA的人,是MBA的培養很有效果嗎?我覺得不盡然,因為MBA本身就是一次篩選過程。我想,要選擇讀MBA要經歷過幾種磨難,要提前一年進行備考,同時備考期間要照顧工作上的壓力,家庭,只能借助晚上一點點時間去準備。前段時間我遇見一個考生,他說:王老師,我不知道能不能成功,當然我不遺憾。因為每次開完會,做完手頭所有的工作已經到晚上11點了,這時候我拿出英語書希望背單詞,真的靜不下來,因為我的腦子是亂的。但還是要完成。為什么?這是我唯一改變未來的機會。因為他明白,如果他不咬牙11點以后拿出英語書,今后的每天都需要工作到11點。這是很多人真正下決心的原因。

我們也要經歷面試、聯考、復試等,千軍萬馬過獨木橋,一輪輪考試把精英篩選出來,是這些人的智商特別高嗎?并沒有,30%的人被考試過濾掉是因為沒有考試,20%的人最終失敗是裸考,剩下的50%的成功概率非常高,如果備考持續堅持下來,其實你離勝利僅僅只差一小步,很多人在這一小步上而放棄。

如果我考上了大學、考上了MBA,在“雙一流”的大學里是否可以自然地享受大學時光?大錯特錯,因為MBA學制是把四年的學習量壓縮成兩年,這兩年時間內幾乎不可能有周末。想和朋友喝兩杯可能都是奢望。有一次在美國有一個朋友看我,他女兒在美國就近的大學讀MBA,我說,你是不是可以把女兒叫出來聊一聊。他說:很遺憾,女兒跟我說,如果今天晚上能出來的話,意味著前面一個月的努力都要白費,因為很多作業沒有做好。而且他告訴我說他女兒已經一年沒有出過宿舍和教室外那道校門,沒有看過這所城市,因為每天要學各種東西。

當你覺得這是唯一可以抓住的兩年時間,可以系統地瀏覽一遍所有商學精華,可以掌握這個世界很多人只有少數人真正掌握多數人不明白的背后本質的時候,你是一個饑渴的人撲在面包上,一天24小時對你來講實在不夠。很多人會工作到凌晨2點3點,有人說看到洛杉磯凌晨4點的天空,這對于讀MBA的人來講不算什么。我有一次看到朋友圈里看到,我終于聽到了小區的鳥叫,那是早上兩點半,因為晚上沒有睡,完成作業是兩點半。

當你決定MBA,去讀去學的那一刻,其實你已經跳出了普通人的圈子,真正地邁向了人生的新階段。

大學會給MBA提供很多非常好的內容,比如說我們會為他們提供通識能力,包括經濟分析、決策、數據驅動分析、設計思維、演講、領導力等等。我們也為學生提供通用技能,比如會計、財務、金融、運營管理等。面對今天的新時代,我們發現需要人文素養,科技洞見,同時也要增加很多前沿領域的專業熱點,比如創新創業、醫療健康、文旅產業、大數據與人工智能、資本市場等等。用浙江大學校歌中的一句話來概括MBA的培養方式,叫做“大不自多,海納江河;惟學無際,際于天地。我們要“致廣大而盡精微”,就是說表面上我們在學一些微觀的知識,但最終的目的是為了練就寬廣的胸懷與格局,要放眼全球,要跨界融合。

考量一所學校是否有能力為MBA提供足夠的培養支持,可以考察這所學校有沒有完成教學培養的質量認證。很多人說原來MBA也有質量認證,不同的質量認證考量的領域不一樣。比如美國的國際高等商學院聯合會的AACSB的認證,強調得是所謂培訓目標和培養目標是否都有相應的知識點加以支撐。每開一門課要清楚地告訴我,這門課能讓學生達到什么樣的目的,圍繞這些目的,是通過什么樣的知識內容幫助他實現。在講述知識內容的時候怎么保證這個學生已經掌握了。所以讀MBA的時候,老師可能會加一個隨堂測試,這是質量保障一方面。

大學會改變很多,除了課程還有很多實踐。哈佛商學院最早提出的案例分析方法證明在商學院中對提高大家的現實理解能力非常有效果。但遠遠不夠,我們需要大量的其他內容,包括商業實戰,行動學習,創業加速以及一切要把虛做實,把實做虛的努力。這句話來自于今年湖畔大學時馬云的理解。我的理解是,什么叫做把虛做實?把過去很多愿景、使命真正地通過培養方法落地下來,讓大家覺得我們沒有講一句虛話。什么是把實做虛?當低頭看地的時候我們要明白未來在哪里,要把眼前的各位的工作,你所追求的內心技能上升到對行業,對未來,對新的增長空間的重新認識。你會站在資源整合的角度,站產業發展的角度和供應鏈平衡的角度去理解,這是虛和實的關系。

(PPT圖示)這位校友是楊志勇,我給他的評價是自信,他今天的職務是美國北卡羅來納大學斯伯勒伯分校市場營銷、創業、旅游管理系教授、系主任。當初他讀MBA時一定有自己的夢想,讀MBA難道一定只是在企業擔任中高層管理嗎?既然對于管理、經濟、商業有這么大的信心,有這么大的興趣愛好為什么不挖得深一點?MBA畢業之后他選擇到國外讀博士,這是非常有名的管理領域的學者。

(PPT圖示)這位校友是郭峻峰,我給他的評語是能力,讓職業充滿詩意。他擔任過三家上市公司的總裁,一開始的時候只是從助理的身份做起來,MBA給了他全方位能力提升的窗口,一旦打開,一發不可收拾,同時他喜歡登山和寫詩,他把自己定義為詩與遠方與管理同等重要,這是讀MBA人的典型。

(PPT圖示)這位校友是裘加林,他讀MBA的時候已經是一家上市公司子公司的總經理,他讀MBA期間突然之間明白醫藥健康+互聯網將成為未來的主流。既然已經看到了這么重要的趨勢,為什么我還要珍惜眼前的職務。所以讀完MBA他選擇創業,給他這么大信心的還有他的幾位同學,他們一起創業,創立了這次在疫情期間發揮重要作用的互聯網遠程診斷醫療公司——微脈。而且他立成功之后專門設立了100萬支持醫療健康產業MBA項目創業基金以此來反饋母校。

(PPT圖示)這么年輕靦腆的女孩子,很多人沒有想到,她在讀MBA期間就因為參加了賽艇比賽,拿了全國的季軍,由此打開她人生新天地。她發現商業不是最喜歡,她喜歡中間為之拼搏的過程。今天她是中國賽艇隊八人艇女舵手,這八人都是男性,需要一位女性掌舵,她是8+1的舵手。前段時間有個非常流行的短視頻,講一個女孩子在疫情期間用劃漿機不斷地鍛煉,一直鍛煉到虛脫昏迷這個人就是她。疫情期間很多人在放縱自己,唯一在疫情期間不斷學習的是MBA在讀生和MBA備考生。

(PPT圖示)這位是葉金章,他曾經是通信領域的副總,營銷很厲害,當他決定到浙江大學讀MBA的時候,他突然之間發現原來并不喜歡這個行業,他從爺爺到父親是做茶的,是一個做茶世家。他覺得有家族的使命,盡管這可能是很難做大的事業,遠不如今天賣通信器材賺錢。但是MBA畢業之后,他義無反顧地辭職,重新回到自己的老家,把他爺爺輩成立的歸嶺招牌拿出來,所以他現在是歸嶺茶莊的掌門人。他這幾年把所有精力放在云南景東扶貧工作,景東縣是浙江大學的對口扶貧縣。他在景東一個小地方幫助當地農民改良當地普洱茶的炒作工藝。他跟我說:當我第一天去的時候,我告訴農民你們這套方法有問題,這套方法做不出高質量的好茶。農民是拿著鋤頭趕我走的,他們覺得來了一個城市里的騙子。但是他在農村里一待就是一年,不斷地教農民,演示給他們看,自己出錢幫他們修工具的時候農民終于明白了。今年景東縣終于脫貧,他所參與炒制的紫金普洱也成為了景東縣的招牌產品,也是浙江大學特別喜歡送校友的一份禮品,這個背后有他的努力。

所以情懷不只是空談,更多是帶有使命和責任,問題是你有沒有能力把使命真正地傳遞下去。

最后,MBA可以帶來什么?那就是朋友。這是一幫經歷過歷練的朋友,在凌晨兩三點一起改PPT,為明天匯報內容進行爭執的朋友,在這個過程中很多人會分工,很多人會抱怨,你會明白哪些人值得交往,哪些人避而遠之。當你完成MBA學業之后你會覺得無所畏懼,今天做任何事業都會成功,因為不只是一個人在戰場,我的同學隨便一個都可以組建非常厲害的團隊。我們經??吹接幸馑嫉默F象,創業團隊的發起者往往是班里的“活躍分子”,但最后團隊里一定會加入一個人,就是班級的班長。我后來問他們說,為什么會這樣。他們說,只有班長最靠得住。因為在讀MBA期間愿意付出,為班級服務,愿意組織班委會不求回報的只有班長,這樣的人在事業團隊組建期非常重要,這樣的人平時很難找到,但是在我們MBA同學中卻非常多。

最后,我突然想起最近網上流傳的一段話,2020年發生了很多可怕的事情,肺炎、國外的暴亂,失業,各種不確定因素,那時候整個經濟停擺,人們困在家里。那么你當年2020年是怎么度過這段艱難的時期?各位可以告訴我嗎?不要告訴我最困難的時候是刷抖音渡過。希望大家很自豪地對我說,至少我從來沒有停止過學習。

(PPT圖示)這是趙大維老師,在疫情發生的時候,為了能按時開課,在自己家里買了很多設備搭建了一個直播的空間。這是很多同學們,一邊面對疫情壓力,一邊按時在上網課的狀態。一個同學的鼠標墊寫了“拼了,我們能贏”,看到這句話我的眼淚出來了。由于是在上網課,很多人在抱怨和回避,因為不確定的事總是讓人反感和恐懼,但是你從中挖掘出別人看不到的機會,或者在這個過程中堅持本我,沿著已定的目標嚴格自律。你的未來怎么可能不成功?

最后,謝謝大家!

編輯:精衛

(本文轉載自浙江大學管理學院 ,如有侵權請電話聯系13810995524)

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